Projet Z

Le TAG est très fréquent chez les enfants et les adolescents. Il engendre beaucoup de souffrance et peut nuire au fonctionnement scolaire, familial et social.

D’après notre expérience clinique et selon la littérature sur le développement de l’enfant, les métaphores visuelles pour comprendre les concepts théoriques sont parfois complexes. Des études montrent aussi qu’on retient 10% de ce qu’on entend, 20% de ce qu’on lit et 80% de ce qu’on fait et regarde. Cet outil tombe à point considérant la forte incidence des inquiétudes excessives et du TAG, mais aussi du fait qu’ils demeurent encore peu connus et peu traités à l’enfance. On ne parle pas ici simplement de trac avant un examen ou d’une peur circonscrite, mais plutôt d’une tendance généralisée à s’inquiéter traduisant une peur de l’incertitude, de la nouveauté ou du changement qui vient perturber l’enfant dans plusieurs sphères de son fonctionnement.